Description
La lutte contre le sexisme et le racisme est-elle une affaire d’éducation ? De nombreuses pratiques militantes sont aujourd’hui reprises dans divers espaces éducatifs : ateliers, formations, écoles, universités. Les pédagogies émancipatrices s’en inspirent pour « empouvoirer » les opprimé·es en cherchant à «faire entendre » leur voix.
Mais que faire lorsque ces dernier·es préfèrent garder le silence ? Et si, plutôt qu’une marque d’auto-censure, d’aliénation ou d’impuissance, il s’agissait d’une forme de résistance ?
Cet ouvrage rassemble cinq textes d’enseignantes féministes et antiracistes qui interrogent l’injonction à exposer son expérience personnelle au nom d’une lutte politique…
Vanina Mozziconacci (Coordination éditoriale) Chandra T. Mohanty (Contributions), Barbara Omolade (Contributions), Kathleen Martindale (Contributions)
